এক বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে, যুক্তরাজ্যের মেডিকেল স্কুলগুলিতে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের মধ্যে শ্রমজীবী শ্রেণির শিক্ষার্থীরা এখনও মাত্র ৫%। যদিও ২০২২ সাল পর্যন্ত ১০ বছরে এই সংখ্যা দ্বিগুণ হয়েছিল। স্যাটন ট্রাস্ট বলেছে, দরিদ্র শিক্ষার্থীদের প্রতিনিধিত্বের ঘাটতি ‘অগ্রহণযোগ্য’।
স্যাটন ট্রাস্ট ও ইউনিভার্সিটি কলেজ লন্ডন (UCL) পরিচালিত গবেষণাটি ২০১২ থেকে ২০২২ সালের মধ্যে যুক্তরাজ্যের মেডিকেল স্কুলে আবেদন করা প্রায় ৯৪,০০০ শিক্ষার্থীর তথ্য বিশ্লেষণ করেছে, যা দেশটির মোট মেডিকেল আবেদনকারীদের প্রায় অর্ধেক।
বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে, ২০১২ সালের তুলনায় নিম্নতম সামাজিক-অর্থনৈতিক পটভূমি থেকে আসা মেডিকেল শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্বিগুণ হলেও ২০২১ সালে তারা ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের মাত্র ৫% ছিল।
এর বিপরীতে, ৭৫% মেডিকেল স্কুলে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থী উচ্চতর সামাজিক-অর্থনৈতিক পটভূমি থেকে এসেছে। অভিভাবকের পেশার ভিত্তিতে জাতীয় পরিসংখ্যানের পাঁচ-স্তর বিশিষ্ট সামাজিক-অর্থনৈতিক শ্রেণিবিন্যাস (NS-SEC) ব্যবহার করে এই সামাজিক-অর্থনৈতিক অবস্থা নির্ধারণ করা হয়েছিল।
যুক্তরাজ্যের প্রাইভেট স্কুল থেকে আবেদনকারীরা সরকারী স্কুলের শিক্ষার্থীদের তুলনায় ১.৫ গুণ বেশি মেডিকেল স্কুল থেকে অফার পেয়েছে। এমনকি পরীক্ষার নম্বর, সামাজিক-অর্থনৈতিক অবস্থা ও অন্যান্য গণতান্ত্রিক বিষয় বিবেচনায় এনে পরিসংখ্যানগত সমন্বয় করার পরও, প্রাইভেট স্কুলের শিক্ষার্থীরা মেডিকেল স্কুলে ভর্তির ক্ষেত্রে তুলনামূলকভাবে বেশি সুযোগ পেয়েছে।
তথ্য আরও দেখিয়েছে যে, কিছু নির্দিষ্ট স্কুল ও কলেজ তুলনামূলকভাবে বেশি সংখ্যক মেডিকেল শিক্ষার্থী দিতে সক্ষম হচ্ছে। মেডিকেল আবেদনকারীদের পাঠানো ২,৭১৯টি সরকারী স্কুল বা কলেজের মধ্যে বছরে পাঁচজনেরও কম শিক্ষার্থী মেডিকেলে ভর্তি হচ্ছে।
স্যাটন ট্রাস্টের প্রধান নির্বাহী নিক হ্যারিসন এই পরিসংখ্যানকে ‘অগ্রহণযোগ্য’ বলে অভিহিত করেছেন, বিশেষ করে এমন সময়ে যখন এনএইচএস (NHS) চিকিৎসকের দীর্ঘমেয়াদি সংকটে ভুগছে এবং বিদেশি নিয়োগের ওপর ব্যাপকভাবে নির্ভর করছে।
তিনি আরও বলেন, “চিকিৎসা পেশা চরম সীমার মধ্যে রয়েছে, এবং সমাজের সব স্তর থেকে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের সুযোগ দেওয়ার জন্য জরুরি পদক্ষেপ প্রয়োজন। রোগীরা উপকৃত হয় যখন ডাক্তাররা তাদের প্রতিনিধিত্ব করে, কিন্তু স্পষ্টতই আমরা এখনও সেখান থেকে অনেক দূরে।
“আপনার যদি দক্ষতা থাকে, তাহলে আপনার বেড়ে ওঠার স্থান বা আপনার পরিবারের আয় কখনোই ডাক্তার হওয়ার পথে বাধা হওয়া উচিত নয়। শ্রমজীবী শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য মেডিকেলে প্রবেশ করা এখন সংকটময় অবস্থায় রয়েছে। এই পেশার জন্য সমতার ভিত্তিতে সুযোগ সৃষ্টি করা এখন জরুরি।”
UCL মেডিকেল স্কুলের মেডিকেল শিক্ষা গবেষণার অধ্যাপক ক্যাথরিন উলফ বলেন, “মেডিকেল স্কুলে ভর্তি হওয়া একজন চিকিৎসকের পেশাগত জীবনের প্রথম বড় চ্যালেঞ্জ। গত এক দশকে মেডিকেল স্কুলগুলো সুযোগ সম্প্রসারণের জন্য অনেক পরিবর্তন আনলেও, আমাদের গবেষণা দেখিয়েছে যে দরিদ্র পরিবার থেকে আসা শিক্ষার্থীদের জন্য কম নম্বর পাওয়াই প্রধান বাধা হয়ে দাঁড়িয়েছে।
“দেশের চিকিৎসা চাহিদা পূরণ করতে হলে ভবিষ্যতের ডাক্তারদের আরও বেশি সহায়তা দিতে হবে, বিশেষত যারা সুবিধাবঞ্চিত পটভূমি থেকে এসেছে। এই সহায়তা প্রয়োজন স্কুল পর্যায় থেকে মেডিকেল স্কুলে আবেদন, ভর্তি এবং একজন ডাক্তার হয়ে ওঠার দীর্ঘ প্রশিক্ষণ পর্যায় পর্যন্ত।”
সরকারের একজন মুখপাত্র বলেছেন, “আমরা পূর্ববর্তী সরকার হতে একটি শিক্ষাব্যবস্থা পেয়েছিলাম যেখানে অনেক গভীর বৈষম্য ছিল। কিন্তু আমাদের পরিকল্পনা এই পার্থক্য দূর করার জন্য স্পষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করেছে।
আমরা বিভিন্ন শিক্ষার্থী গোষ্ঠীর মধ্যে বিদ্যমান ব্যবধান দূর করতে এবং সুযোগের বাধা ভাঙতে কাজ করব।
বর্তমান সরকার নিজস্ব প্রতিভা গড়ে তুলতে এবং নতুন ডাক্তার প্রশিক্ষণের মাধ্যমে গড়ে তুলতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। আমরা এনএইচএস ইংল্যান্ড এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর সঙ্গে কাজ করব যাতে সবাই, যেকোনো পটভূমি থেকে, মেডিসিন অধ্যয়নের সুযোগ পায়।”
সূত্রঃ দ্য গার্ডিয়ান
এম.কে
২৭ ফেব্রুয়ারি ২০২৫